2013年考研经历对教育学考研的一些劝告及扫盲(2013年考研英语一)

假定有考研的有关疑问，请征询 的专业教师，网址是http://www.kaichengschool.com 自己本科教育学，即将录到教育学原理专业。阅历了本科四年教育学学习，拼成果，保研失利，找作业，从头考研以及调剂。从考上今后一向有许多学弟学妹问我关所以不是要考教育学，今后有啥作业，怎么备考，跨考简略不简略等等疑问.鉴于自己阅历的确比照丰厚，今日总结出一个扫盲贴，期望对学弟学妹们有所协助。　　今日说一个最关健的疑问，为啥要考教育学，为啥要 学。到当前中止征询我的人几乎都是同一个意图，想在作业时分有点优势。可是我要给大有些人泼点冷水了。　　一、教育学结业想到大学大学当教师的话，归于不合格学历。　　我们可以去招聘会和教师招聘考试的需求上看看。根据我自个的经历，尽管不一样的学校的条件不一样，他们大大都都有一个原则，就是收有学科的学生。比方招中文专业，数学专业，英语专业，物理专业等等的结业生。假定是好一点的学校，需求这些专业的师范生，假定是差一点的学校，需求不是师范生，可是有教师资历证也可以。假定是再好一点的学校，需求211或985，或教育部直属师范院校的本科或许硕士结业生。可是他们的需求都是，有学科。有的学校需求，本科是某学科，或许硕士是某学科，或许本科硕士都有必要是某学科。也就是说，最佳的大学的需求是，985教育部师范类高校本科硕士同专业的有学科的师范类硕士（这个归于神级）。可是没有任何一所大学招教师的需求是，教育学。　　所以说，假定你是跟师范完全不沾边的专业比方商场推广之类，因为教育学是统考就看那么几本书好考而且想当教师来读教育学的，请稳重。　　二、教育学是一门有悠长前史和远大出息的学术性很强很强的学科，它的内容并不止统考规则的几本书，而且一入侯门深似海。　　许多学弟学妹跟我说，只需能考上硕士，不如今作业还能混个学历就行，所以选了个看书本书就有学念的教育学。不错，假定你能把大纲解析完全背下来，我可以保证你初试可以过，假定不是特别好的学校复试也几乎没疑问。可是你的疑问是，从此要和教育学为伴，你真的预备好了吗？教育学历来不是一个收留站，让你可以混结业。　　教育学和心思学有天然的联络，心思学的基础和生理学的基础都是必要的，根基不牢学起来会非常苦楚。背书只是能让你考上（假定你非常能死背的话），可是你将面临的是不知所云的课程和论文，专业书。假定基础不牢，三年研讨生下来仍然不晓得自个在学啥的人大有人在。这个时分你可以会想，还不如不学。教育学的教师有的文学基础和中西方文明传统厚实，有的有心思学和生理学背就连有的重社会学研讨办法，有的对哲学有深化研讨。泰罗的打点学理论，斯宾塞的社会学，佛洛依德的心思学，甚至现代spss软件的使用，数据处置，卡方查验，这些都是基础常识，假定你只是想混个学历，那么你可以会非常苦楚。而最苦楚的作业莫过于，学完这些，几乎对作业没有任何协助，假定你不想考博的话。　　理解了吗？教育学的“好考”，是有缘由的，它的难处在后头。　　从古至今，人文学科的学习就是要付出非常大的机缘本钱的。人文学科更像是人类的一种装饰品，而不大是吃饭的家伙。那有人要问了，学教育学出来之后精干啥？从理论上说，可以做教育研讨者，为教育的前进做一些实践上的查询研讨经过成果来推进教育的打开。也就是说，教育学不是培育一线教师的，它是培育方针拟定者，教育活动的监督者和领导者的。从理论上说它对口的作业大约是，教育方针研讨员，教育办法研讨者，学生辅导员，学校担任教育打点的领导，教育征询师等等。可是实际的情况我们也晓得，没有哪所学校会在招聘会上招聘校长和大学主任。　　校长和大学主任都是从一线教师做起来的。所以从必定意义上来讲，教育学大约是个进修的专业（假定单从作业的指历来讲）。一自个假定正本是英语教师，如今是大学主任，想去学学教育的打点办法，来学教育学的硕士，没疑问。假定正本是教师，想到教育局做教研员，考个教育部分的公务员，对口。假定本硕士都是教育学，直接想进教育局，那要看你结业那年教育局招不招人，家里有没有联络等等。　　三、实际上教育学本科生和研讨生的作业是怎样的呢？ 　　以我身边的同学兄弟为例，大约有这样几种：　　1．学前教育专业，进幼儿园，因为幼儿园本科的教师很少，所以他们的待遇相对极好，有编制，很受尊敬。可是，非常难转行，要有一辈子干幼师的勇气。　　2．特别教育专业，根柢有作业，许多也是有编制，待遇看当地的情况而定，可是，非常难转行，要有一辈子做特教的勇气。　　3．想进大学，前边说过了教育学归于不合格学历，那怎么办？降低门槛，假定是同一所学校同学历的人进公立的话，他进私立（有些私立学校不限专业），平等情况在城市有编制的话，他进县级市地级市。（一些地级市也只需要师范不需求专业，或许需求专业和教育有关），这又触及一个疑问。比方一个教英语的教育学专业教师，和许多英语专业的教师一同教英语会有多少力不从心？你的教育学常识的用处大多在带班或许当上大学领导之后才有用。　　4．进培训机构，比方大学英语一对一教师，也是人家不限专业，而且不要请教师资历，可是你的火伴相同也是各种专业（比方给排水专业），我们一同研请教英语的话，永久归于体系外，和公立学校的教师比较永久像走

私的……我没有其它意思，我自己在培训机构做过，我非常酷爱我的岗位，而且亲见许多凭仗自个尽力课程异常精彩赢得金钱和社会尊敬的人。可是这是另一个论题了，假定你考研的意图是进到学校这个圈子，这种岗位的确归于围城外的。　　5．进各种公司作业单位，凭仗自个的各种才能和各种社会联络找到一个作业。言而总之教育学给他带来的只是一个本科或许硕士的学历。　　四、那么，啥样的人合适考教育学呢？ 　　1．对教育学单纯酷爱，想考博而且做研讨在大学做教师。　　2．本科有专业或许特长（比方自己的特长就是英语），本科现已是中文专业，去读个课程与教育论语文，好进到师范的圈子，今后教中文这类。　　3．想在各级各类学校中当辅导员。作业学校导员，大学导员而且往上打开为领导，或许想进教育局之类的部分做公务员。这类人要是党员或许在校时刻变成党员，要有必定社会联络基础（教育局不是每年都招人的，而且一个名额会有海水相同的人抢）。　　4．各种缘由只需读研就行，比方他女兄弟在这个学校而且这个学校教育学好考，作业的事今后再说。　　可以有人会说，教育学太昏暗了，完全没出路。我想给教育学略微正一正名。教育学本身从1632年至今都是以一种用理论看病救人的方法存在的。只是如今许多考生误认为它是一个能用来做能编制教师的跳板的东西了。它本身就像哲学相同，在学习之前，专家有必要晓得这不是能吃饭的面包。教育学无辜。再者能为师然后能为长，能为长然后能为君。教育学招引有宏愿的人的参加。我信赖有许多学科都有它的特征可是许多学生在不晓得的情况下就根据自个的了解随意填了一个专业，致使于有人说如今挨的累都是填自愿时分脑子进的水，教育学并不是孤例。钱钟书说理科学生看不起文科学生，外国语文系学生看不起我国文学系学生，我国文学系学生看不起哲学系学生，哲学系学生看不起社会学系学生，社会学系学生看不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们看不起了，只能看不起本系的先生。（《围城》）试问有多少学科都有自个的捆绑和无法，选专业首要看你要啥，要作业的话，可以有用性学科愈加合适。　　再次请学弟学妹们三思后走，不要先制造了罪人，又去呵斥罪人。